Les propos de Noa sur le cégep ont rapidement fait réagir sur TikTok, car ils reflètent un sentiment partagé par plusieurs étudiants au Québec. Dans sa vidéo, il critique ouvertement le manque de motivation de certains professeurs, le contenu de certains cours qu’il juge inutile et l’impression de perdre son temps dans un système qui ne lui apporte rien de concret. Après deux sessions en administration, il affirme ne pas avoir évolué et se sentir exactement au même point qu’avant son entrée au cégep.
Son témoignage met en lumière un problème souvent soulevé par les jeunes : le décalage entre la théorie enseignée et la réalité du marché du travail. Plusieurs étudiants souhaitent apprendre des notions plus pratiques, directement applicables à leurs projets personnels ou professionnels.
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Dans le cas de Noa, il explique vouloir développer une entreprise, mais avoir l’impression que ses cours ne l’aident pas réellement à avancer dans cette direction.
Toutefois, même si ses propos peuvent sembler durs, ils ouvrent une discussion importante sur le rôle du cégep dans le parcours scolaire québécois. Pour plusieurs étudiants, cette étape permet de développer des compétences essentielles comme la discipline, l’autonomie, la communication et l’esprit critique. Le cégep sert aussi de transition entre le secondaire et l’université ou le marché du travail. Certaines personnes y découvrent même leur véritable passion après quelques sessions.
Il faut aussi reconnaître que l’expérience varie énormément d’un programme à l’autre et d’un établissement à l’autre. Certains étudiants adorent leur parcours et se sentent inspirés par leurs enseignants, alors que d’autres vivent une expérience beaucoup plus décevante. Les critiques de Noa traduisent donc un malaise réel chez une partie des jeunes qui cherchent davantage de sens, de motivation et d’apprentissage concret dans leur parcours scolaire.
@noa_drossos le cégep au québec #cegep #college #quebec #fyp ♬ Satie « Gnossiennes No.1 » (piano)(1118396) – Akira Orihata
